尝试犯错误是逼近真实的有效方法；而始终做正确的事，很有可能，你只不过是走在一条幸运的路上。
1950年哥伦比亚大学的一位教授作了一个简单的实验，来测量人们解决问题的方法。
他要求学生看一组数字：2、4、6，并要求他们找出其中的基本规则。作为公正，教授将规则写在了一张纸的背面，请一位不可能串通的公证人员保存。然后请参与实验的人试着说出下一个数字，教授给予“符合规则”或“不符合规则”的回答。受试者可以无限次多的去尝试猜数字，但只能猜一次排列规则。当然，整个过程中，受试者彼此之间并不知道别人的答案。
大多数人选择这样破解规则：他们在6之后给出下一个数字8，教授回答“符合规则”，然后他们又在8之后给出数字10，教授回答“符合规则”，接下来是12,14,16...教授的回答均是“符合规则”。在这样的证实下，参与实验的人信心满满的总结了规则——“在前一个数字的基础上加2”。然而出乎意料的是，教授告诉他们，规则并不是这样的。
据说，当时参加试验的233人只有一个人没用这样的方法。他首先试了4，教授说，“不符合规则”，然后是7，“符合规则”。这位学生又用各种数字试了一阵子，包括“-24”，“9”，“-43”等等。显然这个学生有一个想法，而他在努力证明自己不对。最后直到他再也找不到反例了，他才说，“规则是——下一个数字必须大于前一个”。公证员打开写着规则的纸条，原来的规则正是这么写的。
解决问题的有效方法，是大胆假设，并努力证明它是错的，直到找不到反例，才可以基本认定方法是有效的。而不是相反，随便做出一个假设，接着努力寻找可以证明自己正确的证据。世界这么大，你总可以找到证据证明自己是对的，但是对不起，自以为是的正确往往只能自己骗自己。
这是个真实的故事，故事中的教授是本杰明格雷厄姆。而那个学生，正如你所知，他的名字叫做，沃伦巴菲特，那年他20岁，下一年他将硕士毕业，并前往华尔街。
