随着投资意识的日益增强,炒股已成为很多市民业余投资的选择之一。在过亿的股民中,有着很特殊的一群人,试图成为股海的“弄潮儿”,他们就是校园里的大学生。不过“股市有风险,入市需谨慎”。大学生炒股引起了包括广大学者在内的社会各界人士的激辩和争论。
一、大学生炒股现状
金融市场到处充满着财富,一直吸引着无数投资者,作为“天之骄子”的大学生也不甘落后。大学生炒股,受其专业影响,故以财经类专业的学生居多。随着中国金融市场的逐渐开放与完善,大学生群体越来越多参与到金融市场,成为投资大潮中的一员。“股市有风险,入市需谨慎”,但是股市已无法抵挡大学生入市炒股这一行为。大学生群体炒股有其自身的特点,我们要根据这些特点,寻找正确引导大学生降低风险、理性炒股的对策。
1、存在问题
在对武汉七所部属院校的在校本科生进行炒股现状及对大学生炒股态度的问卷调查中,共发问卷500份,统计分析后,找出目前大学生炒股存在的风险主要是在以下方面：
(1) 专业
根据与炒股投资的相关性将被访学生按财经/非财经专业分类。财经类专业有高达31.40%的同学炒股,非财经类专业只有6.30%的同学炒股,专业优势明显显现出来,大学生炒股与所学专业的联系性相当大。同时,不具备相关财经基础知识的学生在进入股市时都面临着一个专业知识壁垒,缺乏必要的基础知识是非财经类专业同学炒股偏少的一大原因。而且这些有炒股意愿却缺乏相应知识的同学在繁忙的学习生活中很难抽出时间来学习与炒股相关的专业知识,所以往往在入市后对股票市场的运作模式以及股票的含义理解不深甚至只能“望股海而兴叹”。
(2) 实践能力
从调查的结果中看出,有60%以上的大学生在购买第一支股票时,是听从他人(包括亲戚朋友或者证券从业人员)的推荐,只有占30%的学生是自己运用所学的专业知识分析公司业绩而选择的。在听从他人推荐中,又有超过一半的大学生是通过听股评师的介绍来选股,能够自己分析公司最新业绩,掌握上市公司的情况的极少数。因此,目前大学生将所学股票知识应用到实际中时,还有一定程度的欠缺。绝大多数大学生在入市前未参加过类似模拟炒股大赛之类的活动,这导致多数大学生入市后手忙脚乱,不知从何下手操作,不知如何应对多变的情况,导致炒股的风险加大。
(3)对股票信息了解程度
在回答“您觉得自己有关股票的信息了解的程度是”这一问题时,分布总体按照很多、较多、一般、较少、几乎为零依次为3.46%、8.06%、34.33%、39.40%、14.75%。由此看到,约有高达74个百分点的同学徘徊在“一般”至“较少”的范围内。不难理解,如果我们把这题的答题情况大学生专业情况相联系,就能得出一个结论:炒股的学生必然要求大量的股票信息量,炒股的大学生虽然以财经类专业居多,但他们缺乏相关投资经验,或者只是片面学到一些知识就开始操作,往往忽略自身对股票信息有多了解。
2、投资偏好风险
大学生炒股风险的大小还与其自身投资偏好有关。大学生的风险偏好不同,有些学生是风险厌恶型,有些学生是风险偏好型,而有些学生则是风险中性型。一般说来,风险偏好型学生倾向于收益率较高的股票,并且经常进行股票操作。当然,同时也要承担较高的风险。一方面,有人表达出“股票永远不会太高,高到让你不能开始买进,也永远不会太低,低到不能开始卖出。”的观点,既然选择了炒股,就选择了风险。风险是肯定的,但并不大到无法进入。另一方面,有人认为保守操作为上策,不至于大起大落。
3、资金风险
大学生在经济上没有完全独立,很大程度上要依赖于父母。大学生炒股的资金来源绝大多数是出自父母。有不少同学抱着拿着父母的钱炒股试试看的心态入市,这不是理性的投资,很容易就造成投资失败,导致大学生炒股风险增加。还有些大学生在平时生活中节约,将省下的钱投入股市,这往往给他们增加了额外的恐惧和不安,在一定程度上又会影响到他们的判断和决策。一旦炒股亏损,辛苦省来的钱就是去了。这就大大增加大学生炒股的风险。
4、时间风险
炒股要占用大量的时间,在一定程度上会影响学业。有些大学生为了盯盘,会选择不去上课,或是上课时拿着手机盯盘。这就影响了学习,甚至错过了学习更多专业知识的良机。炒股人士,必须股票市场的专业的知识有一定的研究,这也在一定程度上使得大学生牺牲学习课内知识和参与社会实践的时间。
5、市场风险
股票市场本身就存在着巨大的风险,而这种风险不易规避,只能粗略的预测。对于股票的市场风险,每个群体的抗风险能力不同。大学生在面对变化无常的股票市场时,抗风险能力弱。所以,对于入市炒股的大学生来说,需要谨慎地进行股票操作。
二、正确引导大学生理性炒股的必要性
大学生进行证券投资也存在许多弊端。股市风险大,涨跌交替。若不能正确的引导,很容易形成错误的观念。
1、 影响学习
有的同学把炒股错误地当成了变相赌博,长期沉迷其中,进而荒废学业,形成投机取巧的心理。因为股票市场的投资需要投资者花费大量时间研究行情,判断走势,有些大学生一味花时间于其中,这样一来,荒废了学业,实际上是一种舍本逐末的作法。
2、滋生投机心理
由于大学生经济上不独立,很多大学生炒股的主要目的是为了赚钱,赚了则喜,一旦亏损就会背上沉重的心理负担。股市风云莫测,对于心智尚不完全成熟,没有良好的应对风险心态的学生来说,是亏不起的。这就偏离了大学生学习炒股的正面意义,得不偿失。
3、不利于人际交往
沉迷于炒股的学生,每天的心思都是盯盘,忽略了与他人的交往,甚至会影响他人的学习和休息。在这种不融洽、不和谐的氛围中,不利于良好人际关系的形成,严重影响了与周边同学的正常人际关系。
为此,避免错误观念的形成,就需要正确引导大学生理性炒股。
理性炒股
三、理性防范风险
针对以上的现状和存在的风险,提出以下理性防范风险的对策：
1、退出股市,选择进行模拟交易
大学生处在学习阶段,不应当因为炒股而牺牲学习的时间和精力。此外,炒股还需要一定的资金和良好的心态,如前所述大学生自身并没有经济收入,不具备炒股的经济条件。面对风险的心态和能力也欠缺,一旦入市,心里总是牵挂着行情,亏损时承受力不足。大学生炒股是一把双刃剑,一方面可以使大学生得到锻炼,甚至有赢利,另一方面大学生炒股往往是出于利益驱动,不利于其人生观的塑造。而进行模拟交易,则可以一边学习证券股票市场知识以及书本没有的知识,一边帮助我们学会如何操作股票而不致于未金钱赚与亏所困扰。
2、提高对股市风险的认识,完善投资的知识
大学生炒股应该首先提高对股市风险的认识,完善投资的知识。在投资策略上,提倡进行中长线投资,不提倡短线投资。由于国家宏观经济政策对股市影响巨大,对国家即将出台的各种经济方针政策,应十分重视,认真分析其对股市的影响,及时做出科学决策,才能获利或降低损失。学习财务知识,对企业的年报进行分析,掌握企业经济状况。股市有涨有跌,若大学生进行短线操作,则会浪费更多的精力和时间,而中长线投资则相对减少时间精力上的浪费,通过科学判断决策而选择购买成长性好的股票,在中长线投资中会不负期望。
3、 有效地进行思想政治教育
高校思想政治教育就应当发挥其应有的作用,正面教育引导大学生树立正确的人生观、事业观、价值观,理性选择合适的理财方式是极为必要的。对于部分深陷于股市而荒废学业的学生要进行个别地、有针对性的教育,对大学生的炒股心理和动机应该进行必要的开导。不宜采用强制手段责令大学生退市,而应当在保证积极学习炒股的同时避免不良的心理状况出现。
